Grupa I - 2,5-3-latki Iskierki

DZIEŃ DYNI

W grupie „Iskierki” obchodziliśmy Dzień Dyni, który dostarczył dzieciom wielu radosnych chwil i okazji do wspólnej zabawy. Przedszkolaki poznały bliżej to niezwykłe warzywo – dowiedziały się, jak wygląda dynia, co kryje w środku oraz jakie potrawy można z niej przygotować. Nie zabrakło ciekawych zabaw, dyniowych zagadek, aktywności ruchowych i kreatywnych zadań. Dzieci rozwijały swoją spostrzegawczość, sprawność oraz wyobraźnię, a przy tym świetnie się bawiły. Był to dzień pełen uśmiechu, kolorów i jesiennej atmosfery. Wspólne świętowanie pokazało, że nawet zwykła dynia może stać się inspiracją do niezwykłych przygód!

WARSZTATY EDUKACYJNE Z MOTYLAMI

DZIEŃ DRZEWA

8 października w grupie „Iskierki” obchodziliśmy Dzień Drzewa – wyjątkowe święto, które było doskonałą okazją do poznawania przyrody i rozwijania troski o nasze środowisko. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, dlaczego drzewa są tak ważne dla ludzi, zwierząt i całej naszej planety. Rozmawialiśmy o tym, co możemy znaleźć na drzewie, jakie korzyści dają nam drzewa oraz w jaki sposób możemy o nie dbać.

„Iskierki” z zaangażowaniem uczestniczyły w zabawach ruchowych, zagadkach i zadaniach związanych z drzewami i lasem. Nie zabrakło również aktywności plastycznej, podczas której dzieci stworzyły swoje własne jesienne drzewa.

Dzisiejsze spotkanie przypomniało nam, że każde drzewo jest cennym skarbem przyrody, a troska o nie jest ważna dla nas wszystkich.

TYDZIEŃ BUDOWANIA RELACJI RÓWIEŚNICZEJ

Dzień Języków Obcych w grupie I – „Iskierki”

W ramach obchodów Dnia Języków Obcych dzieci z grupy I – „Iskierki” uczestniczyły w zajęciach mających na celu rozwijanie zainteresowania językiem angielskim oraz osłuchiwanie się z jego brzmieniem.

Podczas spotkania dzieci wysłuchały bajki w języku angielskim pt. „Rabbit in Trouble”, autorstwa wychowawczyni grupy – mgr Magdaleny Czuchra. Dzieci z zainteresowaniem śledziły losy bohatera, reagując na pojawiające się w opowiadaniu słowa, zwroty i dźwięki.

Po wysłuchaniu bajki przedszkolaki uczestniczyły w zabawach naśladowczych do prostych utworów w języku angielskim. Dzieci wykonywały ruchy zgodnie z treścią i rytmem piosenek, naśladowały gesty oraz ruchy prezentowane przez nauczyciela. Zabawy stworzyły okazję do nauki poprzez ruch, muzykę i aktywne działanie.

Zajęcia były dla dzieci ciekawym i atrakcyjnym sposobem poznawania języka angielskiego. Sprzyjały rozwijaniu kompetencji językowych, koncentracji uwagi, pamięci słuchowej, koordynacji ruchowej oraz przełamywaniu nieśmiałości w posługiwaniu się obco brzmiącymi słowami.